Perangkat Ajar Prakarya Kelas 12 SMA/MA

modulmerdeka.com – Perangkat ajar merupakan elemen penting dalam perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran di sekolah. Pada mata pelajaran Prakarya kelas 12 SMA/MA, perangkat ajar tidak hanya berfungsi sebagai pedoman guru, tetapi juga sebagai instrumen untuk mengembangkan kreativitas, keterampilan, dan daya pikir kritis peserta didik.

Dalam Kurikulum Merdeka, perangkat ajar dirancang lebih fleksibel dan kontekstual, serta diarahkan pada pembelajaran bermakna melalui pendekatan deep learning.

Konsep Perangkat Ajar dalam Kurikulum Merdeka

Dalam Kurikulum Merdeka, perangkat ajar mencakup berbagai dokumen dan media pembelajaran yang disusun berdasarkan Capaian Pembelajaran (CP), Tujuan Pembelajaran (TP), dan Alur Tujuan Pembelajaran (ATP).

Perangkat ajar tidak bersifat kaku, melainkan adaptif terhadap karakteristik peserta didik, konteks sekolah, dan potensi lingkungan sekitar.

Pada mata pelajaran Prakarya kelas 12 SMA/MA, perangkat ajar dirancang untuk mendorong peserta didik menghasilkan karya inovatif, memahami proses produksi, serta mengintegrasikan aspek pengetahuan, keterampilan, dan sikap.

Komponen Perangkat Ajar Prakarya Kelas 12

Perangkat ajar Prakarya kelas 12 SMA/MA Kurikulum Merdeka umumnya terdiri atas beberapa komponen utama berikut.

1. Capaian Pembelajaran
   Capaian Pembelajaran menjadi acuan utama dalam penyusunan perangkat ajar. CP Prakarya kelas 12 menekankan kemampuan peserta didik dalam merancang, membuat, mengevaluasi, dan mempresentasikan produk atau karya berbasis potensi lokal dan kebutuhan masyarakat.
2. Alur Tujuan Pembelajaran
   ATP disusun untuk menggambarkan urutan tujuan pembelajaran yang logis dan sistematis. Dalam Prakarya kelas 12, ATP mencakup tahapan analisis masalah, perancangan produk, proses produksi, hingga evaluasi dan refleksi hasil karya.
3. Modul Ajar
   Modul ajar merupakan perangkat utama yang digunakan guru dalam kegiatan pembelajaran. Modul ajar Prakarya kelas 12 memuat tujuan pembelajaran, materi, langkah-langkah kegiatan, metode, media, asesmen, serta penguatan karakter dan profil pelajar Pancasila.
4. Media dan Sumber Belajar
   Media pembelajaran dalam Prakarya dapat berupa bahan praktik, alat kerja, video tutorial, lembar kerja peserta didik, serta sumber belajar digital. Pemanfaatan teknologi menjadi bagian penting dalam mendukung pembelajaran berbasis deep learning.
5. Asesmen Pembelajaran
   Asesmen dalam Prakarya tidak hanya menilai hasil akhir produk, tetapi juga proses, kreativitas, kolaborasi, dan kemampuan problem solving peserta didik. Bentuk asesmen meliputi asesmen diagnostik, formatif, dan sumatif.

Pendekatan Deep Learning dalam Pembelajaran Prakarya

Deep learning dalam konteks pendidikan merujuk pada pembelajaran yang mendorong pemahaman mendalam, bukan sekadar hafalan.

Pada mata pelajaran Prakarya kelas 12, pendekatan deep learning diterapkan melalui kegiatan yang menantang peserta didik untuk berpikir kritis, kreatif, dan reflektif.

Guru dapat merancang proyek berbasis masalah nyata di lingkungan sekitar, seperti pengembangan produk kerajinan, rekayasa teknologi sederhana, atau inovasi pengolahan bahan lokal. Melalui proses ini, peserta didik belajar mengintegrasikan konsep teori dengan praktik, sekaligus mengembangkan keterampilan abad ke-21.

Strategi Penyusunan Perangkat Ajar yang Efektif

Agar perangkat ajar Prakarya kelas 12 SMA/MA efektif, guru perlu memperhatikan beberapa strategi berikut.

1. Pertama, analisis karakteristik peserta didik dan potensi lingkungan sekolah sebagai dasar perancangan pembelajaran.
2. Kedua, integrasi pendekatan proyek dan kolaboratif untuk meningkatkan keterlibatan peserta didik.
3. Ketiga, pemanfaatan teknologi digital sebagai sarana eksplorasi ide dan dokumentasi karya.
4. Keempat, perancangan asesmen autentik yang menilai proses dan hasil secara holistik.
5. Kelima, refleksi dan evaluasi berkelanjutan untuk menyempurnakan perangkat ajar.

Manfaat Perangkat Ajar Berbasis Deep Learning

Penerapan perangkat ajar Prakarya berbasis deep learning memberikan berbagai manfaat, antara lain meningkatkan motivasi belajar, memperkuat pemahaman konsep, mengembangkan kreativitas, serta membentuk sikap mandiri dan kolaboratif.

Selain itu, peserta didik lebih siap menghadapi tantangan dunia kerja maupun pendidikan lanjutan karena terbiasa berpikir kritis dan inovatif.

Perangkat ajar Prakarya kelas 12 SMA/MA Kurikulum Merdeka berbasis deep learning merupakan instrumen strategis untuk mewujudkan pembelajaran yang bermakna dan kontekstual.

Dengan penyusunan perangkat ajar yang sistematis, adaptif, dan inovatif, guru dapat menciptakan pengalaman belajar yang relevan dengan kebutuhan peserta didik.

Oleh karena itu, pengembangan perangkat ajar tidak hanya menjadi kewajiban administratif, tetapi juga sebagai upaya nyata untuk meningkatkan kualitas pembelajaran Prakarya di sekolah.

Download Perangkat Ajar Deep Learning Prakarya Kelas 12 SMA/MA

Bagi yang membutuhkan perangkat ajar Prakarya untuk Kelas 12 SMA/MA Kurikulum Merdeka silahkan unduh melalui tautan yang kami sediakan di bawah ini:

1. ATP (Alur Tujuan Pembelajaran)
2. CP (Capaian Pembelajaran)
3. KKTP (Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran)
4. PROSEM (Program Semester)
5. PROTA (Program Tahunan)
6. TP (Tujuan Pembelajaran)
7. Modul Ajar

Supriyadi Pro

Nama asli saya Supriyadi dan populer Supriyadi Pro. Saya seorang Expert wordpress developer freelancer, content writer, editor. Memiliki minat besar pada dunia teknologi, sains, seni budaya, social media, dan blogging. Saya kelahiran suku Jawa, di Wonogiri, Jawa Tengah yang ahli bahasa Jawa dan seni gamelan. Silahkan hubungi saya lewat laman yang telah disediakan atau kunjungi website profil saya di https://supriyadipro.com