Perangkat Ajar PAI dan BP Kelas 9 SMP/MTs

modulmerdeka.com – Perangkat ajar merupakan fondasi utama dalam pelaksanaan pembelajaran yang terarah, terukur, dan bermakna. Dalam konteks Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PAI dan BP) Kelas 9 SMP/MTs, keberadaan perangkat ajar yang sesuai dengan Kurikulum Merdeka dan pendekatan deep learning menjadi semakin penting.

Kurikulum Merdeka menekankan pembelajaran yang berpusat pada peserta didik, penguatan karakter, serta pengembangan kompetensi abad ke-21. Oleh karena itu, guru perlu memahami bagaimana menyusun dan memanfaatkan perangkat ajar yang relevan, adaptif, dan kontekstual.

Pengertian Perangkat Ajar PAI dan BP

Perangkat ajar PAI dan BP adalah seperangkat dokumen perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran yang digunakan guru dalam mengelola proses belajar mengajar.

Perangkat ini mencakup antara lain Capaian Pembelajaran, Alur Tujuan Pembelajaran, Modul Ajar, Bahan Ajar, Media Pembelajaran, serta instrumen asesmen.

Dalam Kurikulum Merdeka, perangkat ajar tidak hanya berfungsi sebagai panduan administratif, tetapi juga sebagai alat strategis untuk menciptakan pengalaman belajar yang mendalam dan bermakna.

Karakteristik Kurikulum Merdeka dan Deep Learning

Kurikulum Merdeka memberikan ruang yang luas bagi guru untuk berinovasi sesuai dengan karakteristik peserta didik dan satuan pendidikan.

Pendekatan deep learning dalam PAI dan BP mendorong peserta didik tidak sekadar menghafal konsep keagamaan, tetapi memahami makna, nilai, dan relevansinya dalam kehidupan sehari-hari.

Pembelajaran diarahkan pada proses berpikir tingkat tinggi, refleksi diri, serta penguatan sikap dan perilaku sesuai ajaran Islam.

Dalam konteks ini, perangkat ajar harus dirancang untuk memfasilitasi eksplorasi, diskusi, kolaborasi, dan pemecahan masalah.

Materi PAI dan BP seperti akidah, akhlak, ibadah, serta sejarah Islam perlu disajikan dengan pendekatan kontekstual agar peserta didik mampu mengaitkannya dengan realitas sosial dan tantangan zaman.

Komponen Perangkat Ajar PAI dan BP Kelas 9

Perangkat ajar PAI dan BP Kelas 9 SMP/MTs dalam Kurikulum Merdeka terdiri atas beberapa komponen utama. Capaian Pembelajaran menjadi acuan kompetensi yang harus dikuasai peserta didik pada akhir fase.

Dari capaian tersebut diturunkan Alur Tujuan Pembelajaran yang menggambarkan urutan penguasaan kompetensi secara sistematis.

Modul ajar berfungsi sebagai panduan operasional bagi guru dalam melaksanakan pembelajaran. Modul ini memuat tujuan pembelajaran, kegiatan pembelajaran, asesmen, serta diferensiasi untuk mengakomodasi keberagaman kemampuan peserta didik.

Bahan ajar dan media pembelajaran disusun untuk mendukung ketercapaian tujuan, baik dalam bentuk teks, gambar, video, maupun sumber digital lainnya.

Peran Asesmen dalam Deep Learning

Asesmen dalam perangkat ajar PAI dan BP tidak hanya berorientasi pada hasil akhir, tetapi juga pada proses belajar. Asesmen formatif digunakan untuk memantau perkembangan pemahaman peserta didik, sedangkan asesmen sumatif berfungsi untuk mengukur ketercapaian kompetensi.

Dalam pendekatan deep learning, asesmen juga dapat berupa proyek, portofolio, refleksi, dan presentasi yang menunjukkan kemampuan berpikir kritis serta internalisasi nilai.

Dengan asesmen yang tepat, guru dapat memberikan umpan balik yang konstruktif dan membantu peserta didik memperbaiki pemahamannya. Hal ini sejalan dengan prinsip Kurikulum Merdeka yang menekankan pembelajaran berkelanjutan dan pengembangan potensi individu.

Manfaat Perangkat Ajar yang Berkualitas

Perangkat ajar PAI dan BP yang dirancang dengan baik akan memberikan banyak manfaat bagi guru dan peserta didik. Bagi guru, perangkat ajar mempermudah perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran.

Guru dapat lebih fokus pada pengelolaan kelas dan pendampingan peserta didik karena alur pembelajaran telah tersusun secara sistematis.

Bagi peserta didik, perangkat ajar yang berbasis deep learning membantu mereka memahami ajaran Islam secara lebih mendalam dan aplikatif.

Nilai-nilai budi pekerti tidak hanya dipelajari sebagai teori, tetapi dipraktikkan dalam kehidupan nyata. Hal ini mendukung terbentuknya karakter religius, jujur, bertanggung jawab, dan toleran.

Implementasi di Satuan Pendidikan

Agar perangkat ajar PAI dan BP Kelas 9 dapat diterapkan secara optimal, satuan pendidikan perlu mendukung guru melalui pelatihan, komunitas belajar, serta penyediaan sumber belajar yang memadai. Kolaborasi antar guru juga penting untuk saling berbagi praktik baik dan memperkaya strategi pembelajaran.

Dalam era digital, pemanfaatan platform pembelajaran dan sumber daring dapat memperluas akses peserta didik terhadap materi yang relevan. Hal ini sejalan dengan semangat Kurikulum Merdeka yang mendorong inovasi dan pemanfaatan teknologi secara bijak.

Perangkat Ajar PAI dan BP Kelas 9 SMP/MTs Kurikulum Merdeka berbasis deep learning merupakan kunci untuk mewujudkan pembelajaran agama yang bermakna, kontekstual, dan berorientasi pada pembentukan karakter.

Dengan perangkat ajar yang dirancang secara sistematis dan adaptif, guru dapat menghadirkan proses pembelajaran yang tidak hanya meningkatkan pengetahuan, tetapi juga membentuk sikap dan perilaku peserta didik sesuai nilai-nilai Islam.

Melalui implementasi yang konsisten dan kolaboratif, tujuan pendidikan agama dalam Kurikulum Merdeka dapat tercapai secara optimal.

Download Perangkat Ajar PAI dan BP Kelas 9 SMP/MTs

Bagi yang membutuhkan perangkat ajar PAI dan BP untuk Kelas 9 SMP/MTs Kurikulum Merdeka silahkan unduh melalui tautan yang kami sediakan di bawah ini:

  • ATP (Alur Tujuan Pembelajaran)
  • CP (Capaian Pembelajaran)
  • KKTP (Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran)
  • PROSEM (Program Semester)
  • PROTA (Program Tahunan)
  • TP (Tujuan Pembelajaran)
  • Modul Ajar

Jika anda merasa mendapatkan manfaat, jadilah aliran rezeki dengan berdonasi untuk kemajuan website ini, silahkan kirimkan ke:

Nama asli saya Supriyadi dan populer Supriyadi Pro. Saya seorang Expert wordpress developer freelancer, content writer, editor. Memiliki minat besar pada dunia teknologi, sains, seni budaya, social media, dan blogging. Saya kelahiran suku Jawa, di Wonogiri, Jawa Tengah yang ahli bahasa Jawa dan seni gamelan. Silahkan hubungi saya lewat laman yang telah disediakan atau kunjungi website profil saya di https://supriyadipro.com

Jelajahi Artikel Lainnya