Perangkat Ajar Seni Tari Kelas 5 SD/MI

modulmerdeka.com – Perangkat ajar Seni Tari Kelas 5 SD MI dalam Kurikulum Merdeka merupakan kumpulan dokumen dan instrumen pembelajaran yang disusun untuk membantu guru merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi proses belajar secara terarah.

Perangkat ini tidak hanya berisi modul ajar, tetapi juga mencakup capaian pembelajaran, alur tujuan pembelajaran, rencana asesmen, lembar aktivitas, serta strategi diferensiasi.

Pendekatan deep learning dalam konteks pembelajaran seni tari menekankan pemahaman mendalam, keterlibatan aktif siswa, dan pengalaman praktik langsung. Siswa tidak sekadar meniru gerak, tetapi memahami makna gerak, pola, irama, ekspresi, serta konteks budaya di balik sebuah tarian.

Komponen Utama Perangkat Ajar Seni Tari Kelas 5

Perangkat ajar yang lengkap untuk Seni Tari Kelas 5 idealnya memuat beberapa komponen utama agar pembelajaran berjalan sistematis dan terukur.

Capaian Pembelajaran

Capaian pembelajaran menjadi acuan kompetensi akhir yang diharapkan. Pada fase Kelas 5, siswa diarahkan mampu mengenal unsur dasar tari, menirukan ragam gerak, mengombinasikan gerak dengan iringan, serta menampilkan karya tari sederhana secara individu maupun kelompok.

Alur Tujuan Pembelajaran

Alur tujuan pembelajaran disusun bertahap dari pengenalan konsep hingga praktik. Contohnya dimulai dari mengenal unsur gerak tari, memahami level dan pola lantai, mencoba rangkaian gerak, sampai menampilkan tari sederhana dengan ekspresi.

Modul Ajar Seni Tari

Modul ajar menjadi panduan operasional guru di kelas. Di dalamnya terdapat identitas modul, tujuan pembelajaran, langkah kegiatan, media, sumber belajar, serta instrumen asesmen. Modul ajar berbasis deep learning biasanya memuat aktivitas eksplorasi, refleksi, dan kreasi.

Asesmen Diagnostik dan Formatif

Perangkat ajar juga perlu dilengkapi asesmen awal untuk memetakan kemampuan gerak dan rasa percaya diri siswa. Asesmen formatif dilakukan selama proses latihan, misalnya melalui observasi ketepatan gerak, irama, dan kerja sama kelompok.

Pendekatan Deep Learning dalam Pembelajaran Seni Tari

Pendekatan deep learning menempatkan siswa sebagai subjek aktif. Dalam Seni Tari, pendekatan ini diterapkan melalui kegiatan eksplorasi gerak, diskusi makna tari, dan penciptaan rangkaian gerak sederhana.

Guru dapat memulai dengan stimulus berupa video atau pertunjukan tari daerah. Siswa kemudian mengamati, mengidentifikasi unsur gerak, lalu mencoba memodifikasi gerak sesuai pemahaman mereka. Proses ini membangun keterhubungan antara pengetahuan, keterampilan, dan sikap apresiatif.

Pembelajaran juga mendorong refleksi. Setelah praktik, siswa diajak mengungkapkan pengalaman belajar, kesulitan yang dihadapi, dan makna gerak yang ditampilkan. Dengan cara ini, pembelajaran tidak berhenti pada aktivitas fisik, tetapi juga kesadaran artistik.

Contoh Aktivitas dalam Perangkat Ajar Seni Tari Kelas 5

Aktivitas pembelajaran perlu dirancang variatif agar siswa terlibat penuh. Beberapa contoh aktivitas yang dapat dimasukkan dalam perangkat ajar antara lain pengamatan video tari nusantara, latihan ragam gerak dasar, permainan ritme dengan tepukan, dan penyusunan pola lantai sederhana.

Guru juga dapat memberi proyek kelompok berupa pementasan tari pendek bertema lingkungan atau budaya lokal. Proyek ini melatih kreativitas, kolaborasi, dan tanggung jawab. Aktivitas proyek sangat sejalan dengan prinsip pembelajaran mendalam.

Strategi Diferensiasi dalam Perangkat Ajar

Kelas memiliki keragaman kemampuan gerak dan rasa percaya diri. Perangkat ajar perlu memuat strategi diferensiasi agar semua siswa dapat berkembang.

Diferensiasi dapat dilakukan pada tingkat kesulitan gerak, durasi rangkaian tari, maupun bentuk penampilan.

Siswa yang masih pemula dapat menirukan gerak dasar secara bertahap, sementara siswa yang lebih siap dapat diminta mengembangkan variasi gerak. Guru juga dapat memberi pilihan peran, seperti penari utama, penata pola lantai, atau pengatur iringan sederhana.

Peran Media dan Sumber Belajar

Media sangat penting dalam pembelajaran Seni Tari. Perangkat ajar sebaiknya mencantumkan penggunaan media seperti video tari, musik pengiring, kartu gerak, dan ruang praktik yang aman. Sumber belajar dapat berasal dari tari tradisional daerah setempat agar lebih kontekstual.

Pemanfaatan media digital membantu siswa memahami gerak secara visual dan berulang. Dengan dukungan media, proses deep learning menjadi lebih efektif karena siswa dapat mengamati, meniru, dan memperbaiki gerak secara mandiri.

Perangkat ajar Seni Tari Kelas 5 SD MI Kurikulum Merdeka berbasis deep learning menuntut perencanaan yang matang dan berpusat pada pengalaman belajar siswa.

Kelengkapan komponen, kejelasan tujuan, variasi aktivitas, serta strategi asesmen menjadi kunci keberhasilan. Dengan perangkat ajar yang terstruktur, pembelajaran seni tari tidak hanya melatih keterampilan gerak, tetapi juga membangun apresiasi budaya, kreativitas, dan kepercayaan diri siswa.

Download contoh Perangkat Ajar Seni Tari Kelas 5 SD/MI

Bagi yang membutuhkan perangkat ajar Seni Tari untuk Kelas 5 SD/MI Kurikulum Merdeka silahkan unduh melalui tautan yang kami sediakan di bawah ini:

• ATP (Alur Tujuan Pembelajaran)
• CP (Capaian Pembelajaran)
• KKTP (Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran)
• PROSEM (Program Semester)
• PROTA (Program Tahunan)
• Modul Ajar

Supriyadi Pro

Nama asli saya Supriyadi dan populer Supriyadi Pro. Saya seorang Expert wordpress developer freelancer, content writer, editor. Memiliki minat besar pada dunia teknologi, sains, seni budaya, social media, dan blogging. Saya kelahiran suku Jawa, di Wonogiri, Jawa Tengah yang ahli bahasa Jawa dan seni gamelan. Silahkan hubungi saya lewat laman yang telah disediakan atau kunjungi website profil saya di https://supriyadipro.com