Perangkat Ajar Seni Tari Kelas 7 SMP/MTs

modulmerdeka.com – Perangkat ajar Seni Tari Kelas 7 SMP MTs Kurikulum Merdeka berbasis deep learning dirancang untuk membantu guru menyelenggarakan pembelajaran yang bermakna, kontekstual, dan berpusat pada peserta didik.

Pendekatan deep learning tidak hanya menekankan penguasaan keterampilan gerak, tetapi juga pemahaman konsep, apresiasi budaya, proses kreatif, serta refleksi pengalaman belajar.

Dengan perangkat ajar yang tersusun sistematis, guru dapat mengelola pembelajaran seni tari secara terarah sekaligus fleksibel sesuai karakter kelas.

Hakikat Perangkat Ajar Seni Tari dalam Kurikulum Merdeka

Dalam Kurikulum Merdeka, perangkat ajar tidak sekadar kumpulan dokumen administrasi, melainkan panduan operasional pembelajaran.

Perangkat ajar Seni Tari mencakup capaian pembelajaran, alur tujuan pembelajaran, modul ajar, rencana asesmen, serta instrumen refleksi.

Seluruh komponen tersebut disusun untuk mendorong siswa mengalami proses belajar yang aktif melalui eksplorasi gerak, pengamatan pertunjukan, diskusi makna tari, dan penciptaan karya sederhana.

Seni tari pada Kelas 7 umumnya berfokus pada pengenalan unsur gerak, ruang, waktu, tenaga, pola lantai, serta nilai budaya dalam tari tradisional dan kreasi. Melalui pendekatan deep learning, siswa tidak hanya meniru gerak, tetapi memahami alasan, fungsi, dan konteks gerak dalam sebuah karya tari.

Komponen Utama Perangkat Ajar Seni Tari Kelas 7

Perangkat ajar yang lengkap minimal memuat beberapa komponen inti agar pembelajaran berjalan efektif.

Capaian pembelajaran menjadi dasar arah kompetensi yang harus dicapai siswa pada fase D. Capaian ini menekankan kemampuan mengamati, menirukan, memodifikasi, dan menampilkan rangkaian gerak tari sederhana dengan memperhatikan unsur estetika dan ekspresi.

Alur tujuan pembelajaran disusun bertahap dari pengenalan unsur dasar gerak hingga penciptaan rangkaian tari sederhana. Setiap tujuan dirumuskan operasional agar mudah diukur melalui aktivitas praktik dan presentasi.

Modul ajar menjadi panduan utama kegiatan di kelas. Di dalamnya terdapat tujuan pembelajaran, materi pokok, langkah kegiatan, strategi diferensiasi, media pembelajaran, serta asesmen. Modul ajar deep learning biasanya memuat aktivitas eksplorasi, elaborasi, dan refleksi.

Perangkat asesmen meliputi asesmen diagnostik, formatif, dan sumatif. Asesmen tidak hanya menilai hasil gerak, tetapi juga proses latihan, kerja sama, kreativitas, dan pemahaman konsep tari.

Penerapan Pendekatan Deep Learning dalam Pembelajaran Seni Tari

Pendekatan deep learning dalam Seni Tari Kelas 7 menekankan pengalaman belajar mendalam melalui tiga tahap utama, yaitu memahami, menerapkan, dan merefleksikan.

Pada tahap memahami, siswa diajak mengamati video atau pertunjukan tari, mengidentifikasi unsur gerak, serta mendiskusikan makna dan fungsi tari. Guru dapat menggunakan pertanyaan pemantik agar siswa aktif menafsirkan.

Pada tahap menerapkan, siswa melakukan eksplorasi gerak secara bertahap. Mereka mencoba berbagai variasi gerak, menyusun rangkaian pendek, lalu mempraktikkan dalam kelompok. Guru berperan sebagai fasilitator yang memberi umpan balik terarah.

Pada tahap refleksi, siswa menilai pengalaman belajarnya sendiri. Mereka dapat menuliskan kesulitan, temuan baru, serta rencana perbaikan. Refleksi ini menjadi ciri penting deep learning karena mendorong kesadaran proses belajar.

Strategi Diferensiasi dalam Perangkat Ajar Seni Tari

Perangkat ajar Kurikulum Merdeka mendorong diferensiasi pembelajaran. Dalam Seni Tari, diferensiasi dapat dilakukan pada konten, proses, dan produk.

Diferensiasi konten dapat berupa pilihan jenis tari atau tingkat kompleksitas gerak. Diferensiasi proses dapat berupa variasi cara latihan, misalnya individu, berpasangan, atau kelompok kecil. Diferensiasi produk dapat berupa pilihan bentuk penampilan, seperti demonstrasi gerak, video tari, atau rangkaian gerak kreasi.

Dengan strategi ini, semua siswa tetap terlibat sesuai kemampuan dan minatnya tanpa kehilangan target capaian pembelajaran.

Peran Asesmen dalam Perangkat Ajar Seni Tari

Asesmen dalam perangkat ajar Seni Tari Kelas 7 sebaiknya autentik dan berbasis kinerja. Guru dapat menggunakan rubrik penilaian yang memuat aspek teknik gerak, ketepatan irama, ekspresi, dan kerja sama. Selain itu, jurnal proses dan penilaian diri juga penting untuk mendukung deep learning.

Asesmen formatif dilakukan selama latihan untuk memberikan umpan balik cepat. Asesmen sumatif dapat berupa penampilan rangkaian tari sederhana yang disusun siswa. Dengan asesmen yang tepat, guru memperoleh gambaran utuh perkembangan keterampilan dan pemahaman siswa.

Perangkat Ajar Seni Tari Kelas 7 SMP MTs Kurikulum Merdeka berbasis deep learning membantu guru menghadirkan pembelajaran yang aktif, reflektif, dan bermakna.

Melalui susunan komponen yang lengkap, strategi diferensiasi, serta asesmen autentik, pembelajaran seni tari tidak hanya melatih keterampilan gerak, tetapi juga membangun apresiasi, kreativitas, dan kesadaran budaya peserta didik. Perangkat ajar yang dirancang baik akan menjadi fondasi kuat bagi pengalaman belajar seni yang mendalam dan berkelanjutan.

Download contoh Perangkat Ajar Seni Tari Kelas 7 SMP/MTs

Bagi yang membutuhkan perangkat ajar Seni Tari untuk Kelas 7 SMP/MTs Kurikulum Merdeka silahkan unduh melalui tautan yang kami sediakan di bawah ini:

• ATP (Alur Tujuan Pembelajaran)
• CP (Capaian Pembelajaran)
• KKTP (Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran)
• PROSEM (Program Semester)
• PROTA (Program Tahunan)
• Modul Ajar

Supriyadi Pro

Nama asli saya Supriyadi dan populer Supriyadi Pro. Saya seorang Expert wordpress developer freelancer, content writer, editor. Memiliki minat besar pada dunia teknologi, sains, seni budaya, social media, dan blogging. Saya kelahiran suku Jawa, di Wonogiri, Jawa Tengah yang ahli bahasa Jawa dan seni gamelan. Silahkan hubungi saya lewat laman yang telah disediakan atau kunjungi website profil saya di https://supriyadipro.com