
Modul Ajar Prakarya Kerajinan Kelas 7 terdiri dari empat unit, semester satu mencakup dua unit dan semester dua juga terdiri dari dua unit. Bagi yang membutuhkan filenya, silahkan unduh melalui tautan di bawah ini:
SEMESTER 1
File size
File size
SEMESTER 2
File size
File size
modulmerdeka.com – Kurikulum Merdeka merupakan transformasi pendidikan yang memberikan keleluasaan bagi guru dalam mengembangkan pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik.
Salah satu implementasi dari kebijakan ini adalah tersedianya modul ajar sebagai bahan ajar siap pakai. Salah satu mata pelajaran yang penting dalam membangun kreativitas siswa adalah Prakarya, khususnya aspek Kerajinan.
Modul Ajar Prakarya Kerajinan Kelas 7 SMP Fase D Merdeka Mengajar menjadi sumber utama yang memfasilitasi pembelajaran yang bermakna, kontekstual, dan berorientasi pada pengembangan kompetensi.
Artikel ini membahas secara menyeluruh tentang struktur, tujuan, isi, hingga manfaat modul ajar Prakarya Kerajinan Kelas 7 SMP Fase D dalam mendukung pembelajaran Kurikulum Merdeka.
Modul ajar merupakan perangkat ajar yang dirancang untuk membantu guru melaksanakan pembelajaran secara sistematis dan fleksibel.
Modul ini mencakup komponen-komponen penting seperti tujuan pembelajaran, langkah-langkah kegiatan, asesmen, serta penguatan karakter.
Fase D sendiri mencakup jenjang kelas 7 dan 8 SMP. Modul Prakarya Kerajinan untuk kelas 7 pada Fase D bertujuan membekali siswa dengan keterampilan dasar dalam menciptakan produk kerajinan berbasis bahan alam maupun buatan, yang relevan dengan budaya lokal dan perkembangan zaman.
Tujuan utama dari modul ini adalah untuk:
Modul Ajar Prakarya Kerajinan Kelas 7 SMP Fase D disusun dengan mengacu pada alur tujuan pembelajaran (ATP) dan capaian pembelajaran (CP). Adapun komponen utama dalam modul ajar ini meliputi:
Bagian ini memuat data dasar seperti nama modul, mata pelajaran, fase, kelas, alokasi waktu, dan pengembang modul. Tujuannya agar guru memahami ruang lingkup serta penggunaan modul secara tepat.
Tujuan pembelajaran dijabarkan secara spesifik dan menggambarkan keterampilan serta sikap yang harus dicapai siswa setelah mengikuti kegiatan belajar. Misalnya, “siswa dapat membuat kerajinan berbahan lunak dengan teknik dasar menekuk dan mengepang”.
Pemahaman bermakna berisi ide pokok yang ingin ditanamkan, seperti pentingnya kreativitas dalam menciptakan produk kerajinan. Sedangkan pertanyaan pemantik bertujuan memicu rasa ingin tahu dan mengarahkan siswa dalam berpikir kritis.
Modul menyediakan langkah-langkah kegiatan yang terdiri dari pendahuluan, inti, dan penutup. Kegiatan ini dirancang agar siswa aktif, berkolaborasi, dan mendapatkan pengalaman belajar langsung melalui praktik.
Contoh kegiatan inti:
Asesmen dalam modul ini mencakup asesmen formatif dan sumatif. Penilaian dapat dilakukan melalui observasi, lembar kerja siswa, hasil produk, dan refleksi.
Kriteria penilaian mencakup aspek pengetahuan, keterampilan, dan sikap. Guru dapat menggunakan rubrik untuk menilai kreativitas, ketepatan teknik, serta kerja sama tim.
Modul ini juga menyediakan alternatif kegiatan pengayaan bagi siswa yang telah mencapai tujuan pembelajaran lebih cepat, serta kegiatan remedial bagi siswa yang masih memerlukan pendampingan tambahan.
Nilai-nilai dalam Profil Pelajar Pancasila diintegrasikan dalam pembelajaran, seperti:
Beberapa materi pokok yang sering ditemukan dalam modul ajar Prakarya Kerajinan Fase D antara lain:
Setiap materi dikemas dalam aktivitas proyek kecil (project based learning) yang mendorong siswa aktif dan berorientasi pada hasil.
Penggunaan modul ajar memberikan sejumlah manfaat praktis dan pedagogis, seperti:
Modul Ajar Prakarya Kerajinan dapat diakses secara gratis melalui platform resmi Merdeka Mengajar. Guru dapat mengunduh, memodifikasi, dan menerapkan modul sesuai kebutuhan di kelas.
Selain itu, guru juga bisa bergabung dalam komunitas belajar untuk berdiskusi dan berbagi praktik baik antar sesama pendidik.
Modul Ajar Prakarya Kerajinan Kelas 7 SMP Fase D Merdeka Mengajar merupakan perangkat ajar yang sangat membantu dalam implementasi Kurikulum Merdeka.
Dengan pendekatan yang aktif, kontekstual, dan berorientasi pada pembentukan karakter serta keterampilan abad 21, modul ini menjadi kunci sukses dalam mengembangkan potensi siswa secara menyeluruh.
Guru diharapkan dapat mengoptimalkan penggunaannya, menyesuaikan dengan kondisi kelas, serta terus berinovasi agar pembelajaran Prakarya Kerajinan semakin bermakna dan inspiratif.
Jika anda merasa mendapatkan manfaat, bagi yang mungkin ingin berdonasi untuk kemajuan website ini, silahkan kirimkan ke:
Terima kasih atas partisipasinya, semoga menjadi keberkahan bagi kami dan Anda semua.
Nama asli saya Supriyadi dan populer Supriyadi Pro. Saya seorang Expert wordpress developer freelancer, content writer, editor. Memiliki minat besar pada dunia teknologi, sains, seni budaya, social media, dan blogging. Saya kelahiran suku Jawa, di Wonogiri, Jawa Tengah yang ahli bahasa Jawa dan seni gamelan. Silahkan hubungi saya lewat laman yang telah disediakan atau kunjungi website profil saya di https://supriyadipro.com