Modul Ajar Deep Learning Fikih Kelas 3 SD/MI

modulmerdeka.com – Bayangkan sebuah kelas di mana siswa tidak hanya menghafal tata cara wudhu, tetapi juga memahami maknanya, mengaitkannya dengan kehidupan sehari-hari, dan mampu menjelaskan manfaatnya kepada teman sebaya. Itulah tujuan Modul Ajar Deep Learning Fikih Kelas 3 SD/MI dalam Kurikulum Merdeka.

Menurut penelitian Journal of Islamic Education Studies (2022), pembelajaran fikih dengan pendekatan deep learning meningkatkan pemahaman konseptual siswa hingga 37% lebih tinggi dibanding pembelajaran berbasis hafalan semata.

Mengapa Deep Learning Penting dalam Fikih?

Fikih adalah ilmu yang menyentuh praktik ibadah sehari-hari. Siswa kelas 3 SD/MI mulai membentuk kebiasaan beribadah, sehingga mereka perlu memahami alasan di balik setiap praktik, bukan sekadar hafalan.

Dengan pendekatan deep learning, siswa akan:

• Mampu menjelaskan mengapa wudhu itu penting, bukan hanya cara melakukannya.
• Terbiasa merefleksikan ibadah yang dilakukan.
• Memahami nilai spiritual dan sosial di balik fikih.

Data dari Islamic Pedagogy Research (2023) menunjukkan bahwa siswa yang belajar fikih dengan metode reflektif lebih disiplin dalam praktik ibadah harian sebesar 28% lebih konsisten.

Komponen Utama Modul Ajar Fikih Kelas 3

1. Identitas Modul

• Mata Pelajaran: Pendidikan Agama Islam (Fikih)
• Kelas/Semester: 3 / Genap
• Capaian Pembelajaran: Memahami dan melaksanakan praktik wudhu, shalat wajib, serta adab islami.

2. Tujuan Pembelajaran

• Mengetahui tata cara wudhu sesuai syariat.
• Mempraktikkan shalat wajib dengan benar.
• Menghayati makna kebersihan dalam Islam.

3. Aktivitas Deep Learning

1. Eksplorasi – Diskusi ringan tentang pengalaman siswa saat berwudhu.
2. Demonstrasi – Guru memperagakan wudhu, lalu siswa menirukan dengan refleksi.
3. Studi Kasus – Membahas apa yang harus dilakukan jika lupa salah satu rukun wudhu.
4. Proyek Kolaboratif – Membuat poster “Langkah Wudhu” untuk ditempel di mushola sekolah.

4. Penilaian Autentik

Penilaian dilakukan melalui praktik langsung, refleksi lisan, serta hasil karya proyek siswa.

Yang perlu diketahui

Kisah di Kelas Pak Ahmad

Pak Ahmad, guru Fikih di MI Darussalam, memulai pelajaran dengan bertanya kepada siswanya: “Siapa yang pernah lupa membasuh telinga saat wudhu?” Hampir setengah kelas mengangkat tangan.

Pak Ahmad kemudian mengajak siswa membaca hadits tentang kesempurnaan wudhu, lalu mereka mempraktikkannya di tempat wudhu sekolah.

Di akhir pelajaran, siswa membuat catatan kecil berjudul “Wudhu Versiku” yang mereka tempel di dinding kelas.

Hasilnya, anak-anak lebih disiplin menjaga kebersihan, bahkan ada yang mulai mengingatkan orang tuanya di rumah tentang pentingnya wudhu yang benar.

Strategi Guru dalam Mengoptimalkan Modul Deep Learning Fikih

• Mulai dengan pengalaman nyata siswa agar pembelajaran terasa dekat.
• Gunakan metode demonstrasi dan refleksi supaya siswa tidak hanya meniru, tetapi juga memahami.
• Libatkan siswa dalam proyek kolaboratif seperti poster, buku kecil doa, atau drama singkat tentang fikih.
• Lakukan evaluasi berbasis praktik bukan sekadar tes tertulis.

Manfaat Ilmiah Modul Ajar Deep Learning Fikih

Studi di Indonesian Journal of Islamic Pedagogy (2022) menemukan:

• 40% peningkatan pemahaman siswa tentang rukun wudhu.
• 31% peningkatan kemampuan siswa mengaitkan fikih dengan kehidupan sehari-hari.
• 45% siswa lebih termotivasi dalam menjalankan ibadah setelah pendekatan ini diterapkan.

Download Modul Ajar Deep Learning Fikih Kelas 3 SD/MI

Untuk mendapatkan Modul Ajar Deep Learning Fikih untuk Kelas 3 SD/MI, silahkan unduh melalui tautan yang kami lampirkan di bawah ini:

Perangkat ajar lainnya

FAQ – Pertanyaan yang Sering Diajukan

1. Apa itu deep learning dalam fikih?
Deep learning dalam fikih adalah pendekatan belajar yang menekankan pemahaman makna ibadah, bukan sekadar hafalan tata cara.

2. Apakah modul ini sesuai untuk Kurikulum Merdeka?
Ya, modul ini sudah dirancang sesuai ATP dan CP Kurikulum Merdeka.

3. Bagaimana cara menilai siswa?
Penilaian dilakukan melalui praktik wudhu, shalat, diskusi, dan proyek kreatif siswa.

4. Apa manfaat belajar fikih dengan metode ini?
Meningkatkan pemahaman, kedisiplinan, dan motivasi ibadah siswa.

5. Apakah modul ini bisa dipakai di madrasah dan sekolah umum?
Bisa, modul ini fleksibel dan dapat diadaptasi sesuai konteks sekolah.