Modul Ajar Deep Learning Akidah Akhlak Kelas 4 SD/MI

Modul Merdeka – Bayangkan seorang guru kelas 4 SD/MI yang ingin menyampaikan nilai-nilai akidah dan akhlak dengan cara yang lebih mendalam. Tidak lagi sekadar hafalan atau ceramah, melainkan pembelajaran yang hidup, kontekstual, dan menyentuh hati anak. Di sinilah Modul Ajar Deep Learning Akidah Akhlak Kelas 4 SD/MI hadir sebagai solusi.

Modul ini dirancang mengikuti prinsip Kurikulum Merdeka, dengan pendekatan deep learning yang menekankan pada pemahaman bermakna, pengalaman nyata, dan pembentukan karakter Islami.

Anak-anak tidak hanya diajak mengetahui konsep, tetapi juga merasakan, menginternalisasi, hingga mempraktikkan dalam kehidupan sehari-hari.

Download Modul Ajar Deep Learning Akidah Akhlak Kelas 4 SD/MI

Untuk mendapatkan Modul Ajar Deep Learning Akidah Akhlak untuk Kelas 4 SD, silahkan unduh melalui tautan yang kami lampirkan di bawah ini:

Perangkat ajar lainnya

Mengapa Modul Ajar Deep Learning Diperlukan?

Tantangan Pembelajaran Akidah Akhlak

Di era digital, anak-anak kelas 4 sudah terpapar berbagai informasi. Namun, tidak semua informasi selaras dengan nilai akhlak Islami. Guru dituntut untuk menghadirkan pembelajaran yang tidak sekadar teoritis, melainkan menjawab tantangan kehidupan nyata.

Keunggulan Pendekatan Deep Learning

Deep learning dalam pendidikan berbeda dari teknologi AI. Di sini, konsep deep learning merujuk pada pendalaman makna:

• Anak memahami alasan di balik setiap nilai akidah dan akhlak.
• Muncul kesadaran untuk mengamalkan tanpa paksaan.
• Terbentuk habit Islami yang bertahan lama.

Struktur Modul Ajar Akidah Akhlak Kelas 4 SD/MI

Capaian Pembelajaran

Menurut Kurikulum Merdeka, capaian pembelajaran Akidah Akhlak kelas 4 meliputi:

• Mengenal Allah melalui sifat-sifat-Nya (Asmaul Husna).
• Meneladani akhlak terpuji Nabi Muhammad SAW.
• Menghindari perilaku tercela dalam kehidupan sehari-hari.
• Membiasakan doa dan dzikir sesuai tuntunan.

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)

Modul ini disusun dengan alur yang jelas:

1. Mengenal konsep (pengetahuan tentang akidah dan akhlak).
2. Memahami makna (diskusi dan refleksi).
3. Mengalami (role play, simulasi, praktik).
4. Menginternalisasi (pembiasaan dalam kegiatan harian).
5. Mengevaluasi (refleksi diri dan penilaian guru).

Strategi Implementasi Modul Ajar

Storytelling sebagai Metode Utama

Anak kelas 4 sangat menyukai cerita. Guru bisa menggunakan kisah:

• Nabi dan Rasul,
• Sahabat Nabi,
• Kisah islami sehari-hari yang dekat dengan kehidupan anak.

Aktivitas Pembelajaran Deep Learning

1. Diskusi Interaktif
   Anak berdiskusi mengapa jujur itu penting.
2. Simulasi Peran (Role Play)
   Siswa berperan sebagai penjual dan pembeli, mempraktikkan kejujuran.
3. Refleksi Jurnal Harian
   Anak menulis pengalaman mempraktikkan akhlak di rumah.
4. Proyek Kelas
   Membuat poster “Akhlak Terpuji” bersama-sama.

Penilaian Autentik

Penilaian tidak hanya berupa ujian, melainkan:

• Observasi perilaku,
• Portofolio karya siswa,
• Refleksi diri,
• Umpan balik teman sebaya.

Data Ilmiah: Pentingnya Pendidikan Akhlak Sejak Dini

Menurut penelitian Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 80% pembentukan karakter terjadi pada usia sekolah dasar.

Jika pendidikan akidah dan akhlak diberikan dengan metode mendalam, anak akan lebih mampu menghadapi tantangan moral di masa depan.

Data UNICEF juga menunjukkan bahwa anak dengan pendidikan karakter yang kuat memiliki tingkat keberhasilan akademik 25% lebih tinggi.

Modul Ajar Deep Learning Akidah Akhlak Kelas 4 SD/MI adalah jembatan penting untuk mengajarkan nilai-nilai Islami dengan cara yang bermakna, menyenangkan, dan membekas dalam diri siswa.

Dengan pendekatan storytelling, diskusi reflektif, dan proyek kreatif, anak-anak akan lebih mudah memahami dan mengamalkan akidah serta akhlak dalam kehidupan nyata.