Modul Ajar Deep Learning Seni Musik Kelas 4 SD/MI

modulmerdeka.com – Musik bukan sekadar hiburan. Di kelas 4 SD/MI, musik adalah pintu masuk ke dunia kreativitas, kolaborasi, dan ekspresi diri. Modul ajar Deep Learning Seni Musik hadir untuk membantu guru mengemas pembelajaran yang tidak hanya menyenangkan, tapi juga menumbuhkan kemampuan berpikir kritis, imajinasi, dan kepekaan rasa.

Bayangkan suasana kelas: anak-anak memukul kentongan dengan ritme berbeda, lalu mencoba menirukannya dengan tepukan tangan. Dari aktivitas sederhana ini, mereka belajar pola, konsentrasi, kerja sama, hingga konsep dasar musik.

Dengan modul ajar, guru tidak perlu meraba-raba. Semua sudah tersusun mulai dari tujuan pembelajaran, materi, metode, hingga asesmen yang sesuai dengan Kurikulum Merdeka.

Download Modul Ajar Deep Learning Seni Musik Kelas 4 SD/MI

Untuk mendapatkan Modul Ajar Deep Learning Seni Musik untuk Kelas 4 SD, silahkan unduh melalui tautan yang kami lampirkan di bawah ini:

Perangkat ajar lainnya

Apa Itu Deep Learning dalam Pembelajaran Musik?

Kalau biasanya musik diajarkan sekadar hafalan lagu, Deep Learning mengajak siswa masuk lebih dalam. Mereka bukan hanya menyanyi, tetapi:

• Menganalisis makna lagu.
• Mengkreasi musik dengan alat sederhana.
• Menghubungkan musik dengan pengalaman sehari-hari.

Metode ini sejalan dengan pendekatan Kurikulum Merdeka yang menekankan kompetensi esensial: siswa belajar memahami, menghayati, lalu menghasilkan karya.

👉 Misalnya, saat membahas lagu daerah, guru bisa mengaitkan dengan sejarah, budaya, bahkan nilai gotong royong. Dengan begitu, anak-anak tidak hanya bisa bernyanyi, tapi juga mencintai warisan budaya.

Struktur Modul Ajar Deep Learning Seni Musik Kelas 4

Modul ajar ini dirancang fleksibel, mudah digunakan, dan dapat diadaptasi sesuai kondisi sekolah. Berikut komponen utamanya:

1. Identitas Modul

• Satuan Pendidikan: SD/MI
• Mata Pelajaran: Seni Musik
• Kelas/Fase: 4 (Fase B)
• Alokasi Waktu: ± 4 JP per topik

2. Capaian Pembelajaran

Siswa diharapkan mampu:

• Mengenal unsur musik (ritme, melodi, tempo).
• Menyanyikan lagu sederhana dengan ekspresi.
• Menciptakan pola irama dengan alat musik ritmis.
• Menunjukkan sikap apresiatif terhadap musik daerah.

3. Tujuan Pembelajaran

• Siswa dapat menirukan pola ritmis sederhana.
• Siswa mampu membedakan tempo cepat dan lambat.
• Siswa menampilkan lagu daerah dengan percaya diri.

4. Materi Pokok

• Unsur musik dasar (irama, melodi, tempo).
• Lagu wajib anak dan lagu daerah.
• Improvisasi pola ritmis.
• Apresiasi musik.

5. Metode Pembelajaran

• Demonstrasi: guru menunjukkan contoh musik.
• Eksplorasi: siswa mencoba membuat pola irama.
• Diskusi: menghubungkan musik dengan kehidupan sehari-hari.
• Proyek: membuat pertunjukan mini di kelas.

6. Asesmen

• Formatif: observasi, lembar kerja, kuis.
• Sumatif: penampilan musik individu/kelompok.
• Reflektif: siswa menuliskan pengalaman belajar musik.

Contoh Aktivitas Modul Ajar

Aktivitas 1: Bermain Ritme dengan Alat Sederhana

Guru membawa botol plastik berisi beras. Siswa diminta menggoyangkannya mengikuti ketukan lagu “Ampar-Ampar Pisang”.
👉 Tujuan: mengenalkan ritme dan tempo.

Aktivitas 2: Membuat Lagu dari Kehidupan Sehari-hari

Siswa diminta menulis lirik pendek tentang pengalaman pagi hari, lalu menyanyikannya dengan irama sederhana.
👉 Tujuan: melatih kreativitas dan ekspresi diri.

Aktivitas 3: Mini Konser Musik Daerah

Setiap kelompok menampilkan satu lagu daerah menggunakan alat musik sederhana.
👉 Tujuan: menumbuhkan apresiasi budaya.

Yang perlu diketahui

Integrasi Teknologi dalam Modul Ajar

Di era digital, pembelajaran musik semakin kaya dengan bantuan teknologi. Guru bisa menggunakan:

• Aplikasi musik digital seperti GarageBand atau BandLab.
• YouTube untuk referensi lagu daerah.
• Quiz interaktif dengan Kahoot untuk asesmen ritme.

Hal ini sejalan dengan konsep Deep Learning berbasis teknologi, sehingga siswa bisa belajar lebih mandiri dan interaktif.

Data Ilmiah: Musik dan Perkembangan Otak Anak

Riset menunjukkan bahwa belajar musik dapat:

• Meningkatkan daya ingat hingga 20% (Harvard, 2022).
• Melatih kemampuan matematika dasar karena ritme berkaitan dengan pola bilangan.
• Menumbuhkan empati sosial melalui aktivitas bermain musik bersama.

Jadi, seni musik bukan sekadar “mata pelajaran hiburan”, tetapi benar-benar berdampak pada perkembangan kognitif, afektif, dan psikomotor siswa.

Modul Ajar Deep Learning Seni Musik Kelas 4 SD/MI adalah alat bantu guru yang praktis, kreatif, dan relevan. Dengan pendekatan ini, musik tidak lagi sebatas hafalan lagu, tetapi sarana pembentukan karakter, kecerdasan, dan cinta budaya.

Melalui modul ini, anak-anak belajar lebih dari sekadar nada. Mereka belajar kerja sama, disiplin, dan ekspresi diri yang akan berguna seumur hidup.